课程内容（仅供参考）

天数

教学水平提升

关于新课改后教师教学的新思路、新思考、新探索

半天

基于中学政治核心素养的教学要求及评价诊断——新课标落地的实践探究

半天

新高考：基于学生发展核心素养的课程建构

半天

新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略

半天

研课、观课、议课、优课——校本课堂改进的途径探索

半天

现场体验课教学案例的编写及在教学中的应用

半天

从教室到学室——图说课堂教学范式的转型

半天

高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践

半天

基于学生为主体的高中课堂教学策略与方法

半天

智慧教育、在线教育与教师信息技术应用能力

半天

核心素养背景下普通高中德育工作实践

半天

强基招生下普通高中拔尖学生的培养

半天

高中生涯教育融入学校课程体系的实践与思考

半天

高考综合改革对高中学生升学产生的影响

半天

综合素质提升

高效课堂的优秀教师特质

半天

教师职业实践中的道德困境和师德养成

半天

从优秀走向卓越——基于特级教师成长路径的修炼

半天

平等与对话：基于现代化视野之师生关系的转型

半天

关于教师队伍人文素养提升的思考与实践创新思维逻辑

半天

做四有好教师，当人生引路人——新时代教师的使命与职责

半天

教师职业精神与职业习惯的修养与训练

半天

走向苏格拉底之道——谈教师的有效沟通

半天

合作共赢：名师工作室建设的策略与实践

半天

典型案例与浙江经验

新高考背景下普通高中生涯规划教育的探索与实践——以杭州师范大学附属中学为例

半天

新高考背景下浙江高中课改的经验与反思

半天

选择，让教育回归原点——浙江高考改革的核心思想与实践

半天

现场教学

杭州求是高级中学

主题：基础教育改革

半天

杭州第七中学

主题：特色招生教学模式探索

半天

杭州学军中学

主题：学军文化研究

半天

浙江大学附属中学

主题：文化立校、课程育人

半天