浙江大学—初中教师创客教育实践指导与应用能力提升研修班
更新日期：2023-12-14 | 访问次数：3272次专题介绍
创客教育作为新型的教学形式，是近年来教育领域中专家、学者、学校、一线教师重点关注的话题。在新课改的大背景下，创客教育受到了一线教师的广泛关注与热议。中小学创客教育必须从小抓起，最大化地对学生进行创造性思维的渗透，奠定学生扎实的创新基础，更好地为学生高阶段的学习服务。
师资力量
在浙大综合性大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的知名学者、行业专家。让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
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课程内容（仅供参考）
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天数
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| 构建创客教育的立体生态 |
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| 创客课程开发与教学建议 |
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| 基于创客素养的STEM教育实践 |
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| 机器人创客教育在中小学教育中意义与方法 |
半天
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| 基于物联网的创客课程实践研究 |
半天
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| 学校开展机器人教育与机器人创客赛事介绍 |
半天
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| 从创客教育的需求学习3D打印与建模技术 |
半天
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| 创客课程建设及学生作品案例分享 |
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| 基于专题工作室的创客教师团队建设 |
半天
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| 创客机器人DIY课程 |
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| 创客实验室在中学教育中的意义 |
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| 创客教育视野下的中学编程教Scratch实践与体验 |
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典型案例与浙江经验
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杭州市创客教育经验分享 |
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现场教学
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浙江师范大学附属丁蕙实验小学
主题：智慧小学校园的构建
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杭州市学军小学
主题：基础教育改革与发展
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杭州建兰中学
主题：轻负高质，促进学校可持续发展
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半天
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浙江大学附属中学
主题：文化立校、课程育人
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半天
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培训体系
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培训流程
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典型案例
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国培计划”（2019）中西部项目—中小学创客教育素养及能力提升项目 |
| 创客编程和设计专题培训班 |
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浙江省初中教师创客教育实践指导与应用能力提升研修班 |
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清镇市中小学教师信息技术与创客能力提升培训班 |
0571-86971085 / 0571-88273072
杭州市凯旋路268号
