浙江大学_中小学教育评价改革专题培训班
更新日期:2022-01-17 | 访问次数:768次专题介绍
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,为破除“五唯”痼疾,改善教育评价生态,促进学生全面而有个性发展,进而助推学校转变育人方式进一步指明了方向。在办学实践中,如何构建科学的教育评价体系,进而实现学校教育高质量的发展?浙江大学继续教育学院设计研发“中小学教育评价改革培训专题”旨在推动中小学教育评价改革工作,提升教师育人能力,把评价作为教育的内在动力,驱动教育立德树人目标的实现。
师资力量
在浙大综合性大学雄厚师资的基础上,整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员。让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。
核心课程
课程内容(仅供参考) |
天数 |
“不忘初心、牢记使命”——习近平新时代中国特色社会主义思想解读 |
半天 |
《深化新时代教育评价改革总体方案》解读 |
半天 |
国际视角下的基础教育改革与发展 |
半天 |
基于标准的学校质量管理与监测 |
半天 |
多元智能理论与教育改革 |
半天 |
“促进”理念下的学业水平诊断性评价 |
半天 |
现代教育测评的开拓性探索——来自PISA研究的启示 |
半天 |
教育大数据分析技术与质量监测 |
半天 |
学校发展规划与第三方评价的操作与监控 |
半天 |
基于核心素养的考试命题研究 |
半天 |
浙江省中小学综合素质评价的方案设计思考与实践操作 |
半天 |
教出能力,考出水平 ——学教评一致性探讨 |
半天 |
服务教育教学的考试评价体系建设探索 |
半天 |
基于大数据的精细诊断与精准教学 |
半天 |
现场教学:嘉兴南湖红色教育基地 主题:理想信念教育 |
半天 |
现场教学: 杭州建兰中学 主题:轻负高质,促进学校可持续发展 |
半天 |
现场教学: 求是竞舟小学 主题:基础教育改革 |
半天 |
培训体系
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培训流程
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杭州市江干区凯旋路268号