浙江大学_中小学教育评价改革专题培训班

更新日期：2022-01-17 | 访问次数：768次

专题介绍

2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，为破除“五唯”痼疾，改善教育评价生态，促进学生全面而有个性发展，进而助推学校转变育人方式进一步指明了方向。在办学实践中，如何构建科学的教育评价体系，进而实现学校教育高质量的发展？浙江大学继续教育学院设计研发“中小学教育评价改革培训专题”旨在推动中小学教育评价改革工作，提升教师育人能力，把评价作为教育的内在动力，驱动教育立德树人目标的实现。

师资力量

在浙大综合性大学雄厚师资的基础上，整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员。让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。

浙江大学培训师资

核心课程

课程内容（仅供参考）	天数
“不忘初心、牢记使命”——习近平新时代中国特色社会主义思想解读	半天
《深化新时代教育评价改革总体方案》解读	半天
国际视角下的基础教育改革与发展	半天
基于标准的学校质量管理与监测	半天
多元智能理论与教育改革	半天
“促进”理念下的学业水平诊断性评价	半天
现代教育测评的开拓性探索——来自PISA研究的启示	半天
教育大数据分析技术与质量监测	半天
学校发展规划与第三方评价的操作与监控	半天
基于核心素养的考试命题研究	半天
浙江省中小学综合素质评价的方案设计思考与实践操作	半天
教出能力，考出水平 ——学教评一致性探讨	半天
服务教育教学的考试评价体系建设探索	半天
基于大数据的精细诊断与精准教学	半天
现场教学：嘉兴南湖红色教育基地主题：理想信念教育	半天
现场教学：杭州建兰中学主题：轻负高质，促进学校可持续发展	半天
现场教学：求是竞舟小学主题：基础教育改革	半天