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浙江大学干部培训

教育行政管理干部能力提升专题

【本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习】
更新日期:2024-04-30 访问次数:11002次

专题介绍

 

 

   

     
       教育是一个国家立国之本,也是一个民族振兴、社会进步的基石。中国教育改革发展进入新的阶段,将迎来教育的重大变革。教育管理干部须要拓阔视野、明晰思路,增强深化教育改革、推进教育发展的责任感和紧迫感,进一步提高教育管理的能力和水平,在促进教育事业实现高质量发展过程中发挥更加积极作用。 
 

师资力量

 

 

     

      在浙大综合性大学雄厚师资的基础上,整合了国内外高校和机构的知名学者、行业专家。让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。

浙江大学培训师资

核心课程

 

 

   

 
课程模块
课程内容(仅供参考)
行政工作能力提升
学校党务和行政工作的实践和思考
现代大学制度建设——高校行政工作探讨
学校行政管理法律风险防范
教育行政办公室主任工作经验分享
高考改革背景下的教育行政管理导向
互联网+教育行政管理
清廉学校建设与管理干部的责任
教育教学
“十四五”期间基础教育改革的重点与难点
校内外教育的差别
教育科研与教学论文的写作
落实意见精神,提升教育质量
如何强化教师队伍建设,提升教育教学质量
高校人才培养与教育改革
高职教育高质量发展的探索
中小学教育教学质量提升路径选择
幼儿园班级保育和教育过程质量优化
信息技术与教育教学深度融合的实践与探索
高等教育国际化的策略和路径
学校教育科研的选题与方案设计
疫情之后,如何重建教育生态
生涯教育,为学生多元发展导航——基础教育改革背景下的生涯教育
变与不变:教育形势与学校应对
美国通识教育的理念和做法
教育品牌策划与传播
特殊时期在线教育学习指南
教育精准扶贫的实施策略
教育发展战略与教育经费投入
学校德育工作的困境与突破
STEM教育与科学教学中渗透
学校责任督学的工作策略和路径(教育督导)
学校建设
全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神解读
义务教育学校管理标准案例解读
新时期学校党建工作创新与学校发展
建设美丽学校,发展智能教育
类型教育背景下以“双高”建设为目标的职业高等院校建设构架与体系
办区域内新优质学校的思与行
学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略
追寻学校管理背后的文化力量
新样态学校特色品牌实践研究
学校人力资源管理与绩效考核
中小学校财务管理案例解析
学校从“管理”到“治理”的案例实践研究
依法治校,构建学校危机管理体系
基于大数据的功能:学校发展的新型竞争力
学校管理创新——现代学徒制
学校危机管理与网络舆情应对
学校安全监管检查规范与安全岗位责任制度建设
浙江特色与浙江经验
杭州样本:以创新破解教育现代化之困
新时代·新作为:教育政策新变化与杭州的应对之策
浙江第三方教育评估现状调研与推进研究
学校突发事件处理与网络舆情应对——以浙江大学为例
学校人文资源的开发与德育管理——以郁达夫中学实践为例
现场教学
浙江大学党建馆
主题: 重温建党历史,感悟红船精神
安吉余村
主题:高校党性教育
浙江大学校史馆、科技成果馆
主题:高等教育体制改革;“双一流”大学建设
杭州市学军小学
主题:基础教育改革与发展
杭州建兰中学
主题:轻负高质,促进学校可持续发展

*课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案

 

培训体系

 

 

   

 
   

培训流程

 

 

   

 

典型案例

 

   

台州市路桥区教育行政管理干部综合素养提升培训班

信息技术支持下的高等教育教学与管理创新研修班

楚雄州教育系统党务行政干部培训班

重庆工商职业学院行政管理人员(辅导员)暑期培训班

*咨询客服,了解更多往期培训案例

0571-86971085 / 0571-88273072

杭州市上城区凯旋路268号

 

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