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浙江大学党政干部培训

浙江大学_教育行政管理干部能力提升培训班

更新日期:2020-04-20 | 访问次数:4902次

专题介绍

 

 

   

     
       教育教学行政人员队伍建设是学校人才队伍管理与建设的重要组成部分。教育教学行政人员应适应新时期的发展要求,树立新的科学服务观,坚持“以人为本”的管理理念,不断创新工作模式,为学校的教学、科研提供更为有效的管理服务。
 

师资力量

 

 

     

      在浙大综合性大学雄厚师资的基础上,整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员,让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。

浙江大学培训师资

核心课程

 

 

   

 
课程模块
课程内容(仅供参考)
行政工作能力提升
学校党务和行政工作的实践和思考
现代大学制度建设——高校行政工作探讨
学校行政管理法律风险防范
教育行政办公室主任工作经验分享
高考改革背景下的教育行政管理导向
互联网+教育行政管理
清廉学校建设与管理干部的责任
教育教学
“十四五”期间基础教育改革的重点与难点
校内外教育的差别
教育科研与教学论文的写作
落实意见精神,提升教育质量
如何强化教师队伍建设,提升教育教学质量
高校人才培养与教育改革
高职教育高质量发展的探索
中小学教育教学质量提升路径选择
幼儿园班级保育和教育过程质量优化
信息技术与教育教学深度融合的实践与探索
高等教育国际化的策略和路径
学校教育科研的选题与方案设计
疫情之后,如何重建教育生态
生涯教育,为学生多元发展导航——基础教育改革背景下的生涯教育
变与不变:教育形势与学校应对
美国通识教育的理念和做法
教育品牌策划与传播
特殊时期在线教育学习指南
教育精准扶贫的实施策略
教育发展战略与教育经费投入
学校德育工作的困境与突破
STEM教育与科学教学中渗透
学校责任督学的工作策略和路径(教育督导)
学校建设
全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神解读
义务教育学校管理标准案例解读
新时期学校党建工作创新与学校发展
建设美丽学校,发展智能教育
类型教育背景下以“双高”建设为目标的职业高等院校建设构架与体系
办区域内新优质学校的思与行
学校组织架构与文化建设的理念、误区与策略
追寻学校管理背后的文化力量
新样态学校特色品牌实践研究
学校人力资源管理与绩效考核
中小学校财务管理案例解析
学校从“管理”到“治理”的案例实践研究
依法治校,构建学校危机管理体系
基于大数据的功能:学校发展的新型竞争力
学校管理创新——现代学徒制
学校危机管理与网络舆情应对
学校安全监管检查规范与安全岗位责任制度建设
浙江特色与浙江经验
杭州样本:以创新破解教育现代化之困
新时代·新作为:教育政策新变化与杭州的应对之策
浙江第三方教育评估现状调研与推进研究
学校突发事件处理与网络舆情应对——以浙江大学为例
学校人文资源的开发与德育管理——以郁达夫中学实践为例
现场教学
浙江大学党建馆
主题: 重温建党历史,感悟红船精神
安吉余村
主题:高校党性教育
浙江大学校史馆、科技成果馆
主题:高等教育体制改革;“双一流”大学建设
杭州市学军小学
主题:基础教育改革与发展
杭州建兰中学
主题:轻负高质,促进学校可持续发展

*课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案

 

培训体系

 

 

   

 
   

培训流程

 

 

   

 

典型案例

 

   

2019-11-12

浙江大学—云南省教育行政管理干部综合素质提升培训班

2019-11-01

浙江大学—信息技术支持下的高等教育教学与管理创新研修班

2019-10-26

浙江大学—楚雄州教育系统党务行政干部培训班

2019-09-06

浙江大学—重庆工商职业学院行政管理人员(辅导员)暑期培训班

*咨询客服,了解更多往期培训案例

0571-86971190 / 0571-86971266

杭州市江干区凯旋路268号

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