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浙江大学党政干部培训

浙江大学_中小学校长领导力提升专题培训班

更新日期:2020-12-29 | 访问次数:3441次

专题介绍

 

 

   

     

      “百年大计,教育为本”。教育承载着国家和民族的希望,寄托着亿万群众对美好生活的期盼。教育决定着一个民族的未来,学校决定着一个人的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位。一个学校办的好不好,校长是关键,校长承担着规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境的使命和责任。浙江大学继续教育学院充分发挥浙江“三个地”优势和浙大“双一流”高校特色,整合众多浙江大学专家教授以及相关领域顶尖学者、政界智囊和商界领袖等一流师资资源,综合运用理论授课、现场教学、结构化研讨等多种教学方式,旨在加强中小学校长队伍建设,努力造就一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍,培养一批具有国际教育视野和开拓创新精神并具有敬业精神和专业水平的教育家型校长。

师资力量

 

 

     

      在浙大综合性大学雄厚师资的基础上,整合了国内外高校和机构的优秀教授、相关领域有专业话语权的政府高级官员。让不同身份不同视角的教学开启干部教育的新局面。

浙江大学培训师资

核心课程

 

   

课程模块
课程内容(仅供参考)
教育理论
不忘初心、牢记使命——学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
深入学习贯彻党的十九届四中全会精神,推进教育治理体系和治理能力现代化
义务教育学校校长专业标准解读
关于国家中长期发展规划的解读
新形势下的教育发展问题
学校现代管理问题
新形势下关于基础教育的思考
科学发展观与当代中国教育实践
教育法制基础
教育法律纠纷典型案例分析
现代教育理论与实践
学校管理理论与实践
学校人力资源管理理论
校长专业理念
教育创新与国际教育新理念
生命价值教育理念与学校科学发展
学校建设
管理
促进学校发展的教学管理机制  
教育转型与现代学校管理的理性重建
学校规划与特色学校建设
学校现代管理实施方法
学校教育与文化建设
学生德育
学生心理健康教育
师德建设
课程改革与课程建设
课程改革与教师成长
有效课堂与教学创新
教师专业发展与学习型组织建设
校园安全与突发事件应急管理
财务后勤管理与创新
构建和谐家校关系
校长专业化的有效途径
领导素养
教育人的传媒素养:意识、理念和技术   
校长职业道德修养
如何提升中小学校长的教学领导力
如何提升中小学校长的道德领导力
中小学校长综合素养与办学效能
中小学校长素质与学校品牌建设
现场教学
现场教学: 杭州新世纪外国语学校
现场教学: 杭州市江南实验学校
现场教学: 杭州市行知小学

*课程仅供参考,或根据单位量身定制培训课程方案

培训体系

 

 

   

 
   

培训流程

 

 

   

 

典型案例

 

   

 

2020-11-19

洛阳市中小学校长暨教育管理干部能力提升研修班

2020-11-17 陕西省贫困县乡村小学校长领导力提升域外研修项目
2020-09-24 恩施市中心学校校长教研员研修班
2020-08-24 栖霞市高中校长教师能力提升培训班

*咨询客服,了解更多往期培训案例

0571-86971085 / 0571-88273072

杭州市江干区凯旋路268号

 
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