任少波委员表示，当前要将国家战略和学生培养紧密结合起来，以系统思维重构招生、培养、就业等育人体系，按人才成长规律探索优秀学生的早期发现和选拔机制，以国家战略需求重塑学生“出口”，倒逼全过程的教育教学改革，围绕拔尖创新人才的核心素质一体谋划思政方案和培养方案，做实本硕博贯通、长周期培养的培养机制，做实科教协同、产教融合的培养体制，激励优秀科学家、高层次人才、优秀青年人才参与教育教学，真正将学生导向国家战略需求和国际学术前沿，培养更多能够追求高深学问、解决重大难题的高素质创新人才。

       如何服务国家，建成一批科技自立自强的战略高地？

       任少波委员认为，一流大学一方面要紧密围绕国家急需下好战略必争棋，通过有组织创新，解决好研究上不接天线、下不接地气、低水平重复等突出问题，进一步壮大人才力量、促进学科创新、深化区域合作，在解决战略任务背后的科学问题、探索大科学研究新机制、服务区域创新需求等方面发挥先行示范作用。另一方面要洞悉世界科技文化前沿，下好战略先手棋，从评价机制、资源保障等方面为以自由探索为主的基础研究提供一流环境，支持一流科学家开辟新领域新赛道，在新知识、新理论、新技术、新设备等方面勇闯“无人区”。还要在进一步对外开放中下好学术声誉提升的战略致胜棋，主动设置全球性创新议题、组织实施国际大科学计划与科学工程，在解决人类共同挑战、促进文明交流互鉴、引领社会精神文化等方面勇立时代潮头。

       如何改革开放，打造一批聚天下英才而用之的战略高地？

       任少波委员认为，中国式现代化与全球重要人才中心和创新高地建设必将是同步的。高水平大学要积极创建一流平台以汇聚一流人才，推动学科交叉创新，加快拔尖造峰，优化学术生态，成为海内外优秀人才向往的创新场所。要积极推进综合改革，放大“双一流”建设的磁场效应，为一流人才提供高水平的事业舞台，立足服务国家，打造具有全球竞争能力的一流师资队伍。要继续探索海外引才的长效机制，着重在吸引海外顶尖人才、建设高水平博士后队伍等方面务实破题，不断改进人才引育的体制机制。要改变重引进轻培养的现象，加大人才发展支持力度，在担纲重大项目、参与重大任务中提升教师战略视野，稳定支持教师潜心开展有抱负有价值的研究。要持续深化人事制度和资源配置机制改革，围绕人的创造性活动精准配置办学资源，为人才提供具有全球竞争力的发展环境。要涵育开放包容、相互欣赏的精神文化和人才生态，在大学治理中做实师生为本、近悦远来的价值导向，将各路英才团结会聚到以中国式现代化推进中华民族伟大复兴、探索人类文明新形态的宏伟事业中来。