浙江省人工智能赋能教育创新与发展研讨会在杭州召开。研讨会上，发布了《人工智能赋能基础教育教学与教研的建议》，从辅助日常备课、丰富学习场景、增强协同交互、促进个性化学习、优化作业管理、助力教学评价、创新教研方式、提升智能素养、倡导规范应用等9个方面系统规划了人工智能与基础教育融合的路径，锚定了以“智”促教、以“智”辅学、以“智”助研的发展方向。

       会议邀请四位专家作专题报告。华东师范大学袁振国以教育与人工智能深度融合的思考，帮助教师厘清“AI+教育”与“教育+AI”的区别，确立以人为本、以促进师生发展为本的理念，实现知识新体系、传播新通道、教学新范式、评价新导向、教育新境界。北京航空航天大学吴文峻介绍生成式人工智能赋能智慧教育的新发展，生成式智能以通用基础模型+专业基础模型结合的“通专融合”方式，塑造了面向教育的通用智能体，形成师-机-生智能教学模式，打造了智慧学习新空间。北京师范大学李玉顺以“智能+”进程下的教育创新、课堂循证及其高质量课堂发展、变革性教师专业发展模式创新三方面讲解以数智技术赋能素养成长型课堂及循证模式的创新。宇树科技赵博识认为人工智能和机器人技术发展是相互促进、共同演进的，他讲解了智能体机器人的发展历程及其在教育行业、巡检行业及应急行业的应用。

（来源：浙江省教育厅官微“教育之江”）