2023年，湖南省乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目委托浙江大学等3所高校实施，圆满完成了900名“头雁”学员的培育任务。其中，在2023年“湖南省十佳农民”中，有6人是“头雁”学员；更有1名“头雁”学员荣获“全国十佳农民”称号。

       锚定“力争用5年时间培育一支4500人以上的乡村产业振兴带头人‘头雁’队伍”的目标，今年湖南计划继续培育的900名新“头雁”中，将有300名来自常德、岳阳、张家界、郴州、湘西自治州5个市州的学员再次飞进浙江大学的校园。

       开班仪式现场

       8月12日，2024年度湖南省乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目开班仪式在浙大干训基地、继续教育学院举办，首批150名“湘雁”将在浙江展开系统学习。

       “‘头雁’项目是面向有一定发展基础的乡村人才带头人，在系统性培育基础上给予综合性扶持，培育的是专才。”湖南省农业人才交流服务中心主任姜太军在开班仪式上表示，要通过“头雁”培育，加快培育引领一方、带动一片的乡村产业振兴“领头雁”，助力乡村产业“振翅高飞”，跑出乡村全面振兴“加速度”。

       “头雁”  很重要

       人才是最宝贵的资源。一直非常重视农村人才队伍建设的湖南省对此感触很深，将“头雁”项目写进2023年与2024年湖南省委1号文件。

       “头雁”培育为何如此重要？“头雁”项目是落实中央人才工作会议精神和中央“一号文件”的重要工作，对新时代全面推进乡村振兴、加快推进农业农村现代化具有重要意义，是农业农村系统落实新时代人才强国战略的重要举措，是推进乡村产业振兴、人才振兴的重要抓手，是培养高素质、高质量农业人才的有力保障，是带动农民增收致富的示范工程。

       因此，湖南高度重视“头雁”项目，要求各级政府、各部门、各培育机构要注重做好对“头雁”成长发展的支持与服务，积极推动集成政策、资源、要素和平台，给予立体式、全方位保障。去年6月，湖南省农业农村厅还出台了《关于对乡村产业振兴带头人“头雁”培育对象予以扶持的指导意见》，分“加强产业对接扶持”“加强金融保险服务”“完善激励保障措施”三大部分共8条具体措施，要求省市县各级农业农村部门对“头雁”对象在政策、项目、激励措施等各方面予以综合扶持。

       “头雁”培育，通过政策给予扶持是关键，通过示范带动作为引领是目标，通过学习提高“头雁”素质，则是基础。

       与传统的农民教育培训有所不同，“头雁”项目强调“四个一”的培育模式。一个月集中授课，即由培育机构统一组织进行，针对带头人从事的产业类型和生产任务需求，分期、分批组织学习；一学期线上学习，即组织“头雁”利用生产和工作的业余时间丰富知识体系，依托具备选课、直播、回放等功能的平台开展在线学习；一系列考察互访，即合理安排时间，组织学员到国家级和省级龙头企业、农民合作社示范社等考察、参观，同时学员之间也要组织互相交流观摩学习，通过现场观摩学习，取长补短，相互学习；一名导师开展帮扶指导，根据学员的产业特点和需求，为每名“头雁”学员配备一名专业指导老师。导师跟随培育全程，辅导线上选学课程，开展产业帮扶指导。

       来“浙”学干货

       2022年、2023年浙江大学积极承担了湖南、河北、贵州、辽宁、福建等省份“头雁”项目，共计培育“头雁”2800余名，其中湖南省520名。

       湖南“头雁”项目为何再次“相中”浙大？

       继续教育是浙江大学服务社会的重要窗口，是浙江大学人才培养体系的重要组成部分。2009年，浙江大学被中央组织部教育部确定为“首批全国干部教育培训高校基地”，并与继续教育学院一体化运行，多年以来为全国各地区、各行业、各领域培养了大批优秀管理干部、企业经营管理和专业技术人才。“在农业农村部和湖南省农业农村厅的指导下，我们聚焦好课程、实帮扶、树典型等几个方面，确保“头雁”培育有效进行。”浙江大学继续教育学院院长、全国干部教育培训浙江大学基地副主任刘继荣表示。

       课程设计上，浙大设计产业赋能、组织赋能和管理赋能3大类课程模块，内容涵盖“千万工程”、乡村振兴与共同富裕、新型农业经营主体的培育与发展、农产品品牌打造、农文旅融合、农产品电商、现代农业企业经营管理、数字技术赋能现代农业发展等课程，努力将浙江大学的学科优势和浙江的地缘优势转化为课程资源优势，助力“头雁”开阔视野、学习借鉴、明晰发展思路。

       今年，浙江大学还特别设置“如何当好一名优秀的乡村振兴领头雁？”的组合式课程，通过专家来指导、学长讲经验、同窗齐探讨，进一步增强“头雁”的使命感、责任感。就在开班仪式前一天，浙大邀请2022级“头雁”学长戴顺友分享了自己的创业经验，在浙大参加“头雁”学习后开展的产业发展项目，以自身实践启发“头雁”思维。

       在帮扶指导上，浙大则根据湖南“头雁”学员需求及湖南农业产业发展实际，细分水稻、果树、休闲农业、稻田综合种养（水产）、中药材、茶叶、蔬菜、家禽畜牧业、农产品加工制作等若干导师组，有针对性开展帮扶指导。导师通过线上与线下指导，解决学员发展个性化问题的同时，指导破解学员所在区域的发展共性问题。

       “希望大家带着对湖南未来农业的希望、带着需求、带着问题与老师（导师）探讨，有任何问题都可以与老师交流。”本次“头雁”项目总导师、浙江大学农业与生物技术学院教授沈伟桥在开班仪式上说道。

       “头雁”振翅  雁阵起飞

       “这次来浙江，侧重想学习直播电商的运营经验。”香米姐姐、常德市龙凤米业有限公司负责人高英说，作为一名新时代的新农人，如何运用互联网思维，让家乡的“一粒米”走向全国各地，是她本次学习的重点。

       与高英一样，“头雁”们带着问题学，学得也更有实效。在“头雁”每日收获表中，每个学员都认真记录了最少3个印象最深的知识点、结合工作实际的2个感悟和课程带来的1个行动思路。

       不仅有思路，“头雁”们也见行动。在浙江大学派出的专业导师的帮扶下，2023年，茶叶组学员引种黄金茶、金牡丹等新品种，打造奶香、果香、花香3个千万元级红茶大单品，销售红茶10万斤；中药材组学员扩大湘莲种植面积3000多亩，指导学员企业研发试制莲子面、荷叶饼等，2023年销售收入700多万元，该企业被浏阳市科技局评为先进企业，目前正在与当地政府联合建设“淳口乡村振兴馆”；水稻组学员邀请导师来到田间地头深度调研指导，提出的稻田“四水”模式（岸上种水果、水里养水产品、稻田种水稻、水沟设浮床种水生蔬菜）取得良好收益……

       这些“头雁”项目的优秀案例，也得到了社会各界的关注和认可。湖南“头雁”浙江大学班学员彭水平和朱霞2个案例入选农业农村部《“头雁”发展典型案例分析（2022年度）》，为项目培育单位、广大“头雁”学员和社会各界提供了鲜活范例和有益借鉴；2023年，省部级及以上主要媒体包括农业农村部的“头雁兴农”公众号刊发湖南“头雁”项目宣传报道10余篇。

       浙江大学还联合《小康》杂志共同打造“头雁”会客厅节目，交流“头雁”学员在浙江大学学习启悟，分享“头雁”企业成长故事，2023年录制湖南专场4期，累计15万人次观看。